中央大學性／別研究室於 1995 年 10 月成立，其脈絡正是這個主流化過程的開端，其意義則是在學術和理論的層次上，批判「性別唯一」（gender-only）的簡化分析觀點及其所衍生的偏頗政策、法律與社會氛圍。為提升性／別研究的專業學術研究風氣，深化對邊緣弱勢性／別主體及文化的認識與呵護，並對官方全面推廣的性別平等教育介入學術及理論的討論，本室集結了來自各校、跨系所院單位對性／別教育有研究興趣及專業素養的教師加入成為研究員，共同為推動性／別研究、性／別運動及性／別教育而努力。
本會成立於民國八十七年十一月十四日，以提倡文化研究風氣，促進國際學術交流為宗旨。集結了來自不同學科領域中，對於「文化研究」具有高度興趣的學者、研究者及文化工作者，期望達到連結、集散、交流與跨越既有學科領域的目標。我們嘗試在研究題材、研究方法、問題意識以及社會實踐上，均能開展出活潑與打破僵閉學科領域的活力。
《台灣社會研究季刊》社籌備於1980年代台灣解嚴前的時空背景，企圖以學術為主戰場，採取論述干預的方式成立台灣第一份批判性的學術刊物。成立二十多年來，針對廣泛的社會議題，進行研究討論，至2021年12月共計出刊120期。《台社》堅持學術論述須與社會現實緊密結合，而非學究的冥想，因此各期討論主題皆涉及台灣關鍵的社會現實與矛盾，包括民主化、分配政治、全球化、移民／工、階級、性別、國族……等等，是立足台灣的華文國際刊物，在過去三十多年的累積中，已經成為華文世界最有影響力的學術刊物，並多次獲得國科會優良學術期刊獎助。
「文化研究國際中心」是台灣第一個突破現有大學體制的學術機構，也是亞洲以及全球國際學術圈中，獨具特色、且有實質研究成果的研究中心與教學單位。本中心的長程目標，是成為亞際脈絡的文化研究重鎮。我們期待，重量級的國際學者、年輕研究者與研究生都願意在這個以亞洲台灣為基地的平台進行多樣化的學術交流，激發具有前瞻性的研究構想，進而產出突破性的人文社會跨領域研究成果。
從1970 年代至2012 年，甚至眼前當下，釣魚台風波持續不斷，更不時浮上國際新聞，台灣身為事主，有必要加強國民對認識釣魚台的教育。教育部已將認識釣魚台列入高中歷史課綱。2012 年，世新大學的客座教授林孝信先生創立「釣魚台公民教育專案計畫」，從101 學年起由世新大學主辦，與教育部合辦，開始「認識釣魚台研習營」、「釣魚台珍貴資料展」、「釣魚台問題來龍去脈講座」、「導覽志工培訓營」等專案，目的在於提供中學、大學等教育單位之師培，讓釣魚台議題被民眾更全面、系統地認識。
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